Πρόσκληση για ένταξη εκπαιδευτικων στο Μητρώο Επιμορφωτών Ειδικής Αγωγής

 Αρ.Πρωτ. 23890/28-02-2011/ΥΠΔΒΜΘ
 ΑΔΑ: 4ΑΚΠ9-Θ3
 ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π.Ε. & Δ.Ε.
 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
 Τηλ.: 210 344-2191
 FAX:210 344-2334

 «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΞΟΝΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1, 2, 3 ΤΟΥ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

 Η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής ως φορέας λειτουργίας των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ απευθύνει την παρούσα πρόσκληση σε Μέλη Διδακτικού Επιστημονικού Προσωπικού(Δ.Ε.Π.) των Α.Ε.Ι. ή Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Π.) των Τ.Ε.Ι., στελέχη του Π.Ι., ειδικούς επιστήμονες, Σχολικούς Συμβούλους και εκπαιδευτικούς με αυξημένα προσόντα καθώς και σε ιδιώτες που έχουν τα απαιτούμενα επιστημονικά και διδακτικά προσόντα προκειμένου να υποβάλουν αιτήσεις και να ενταχθούν σε  Μητρώο Επιμορφωτών.

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

 1. Στο πλαίσιο των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ που συγχρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ), με δικαιούχο την Ε.Υ.Ε. Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υπ.Παιδείας ΔΒΜΘ και φορέα λειτουργίας τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του Υπ.Παιδείας ΔΒΜΘ, θα πραγματοποιηθεί επιμορφωτικό πρόγραμμα βραχείας διάρκειας.

 2. Σκοπός του επιμορφωτικού προγράμματος είναι η επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού που έχει προσληφθεί για την υλοποίηση του προγράμματος της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (παράλληλη στήριξη κ.ά.) σε πρώτη φάση σε βασικές αρχές και παραδοχές, εφαρμοσμένα προγράμματα ευαισθητοποίησης και αναδιαμόρφωσης στάσεων απέναντι σε ζητήματα διαφορετικότητας και αναπηρίας, διαφορετικά είδη και μορφές συνεργατικής διδασκαλίας, σχεδιασμό εξατομικευμένων προγραμμάτων μάθησης σε επίπεδο τάξης, τροποποίηση αναλυτικού προγράμματος, στρατηγικών διδασκαλίας, αξιολόγησης, διαφοροποιημένη διδασκαλία, συστήματα διαχείρισης κ.λπ. και σε δεύτερη φάση στη συστηματική εκπαίδευση και κατάρτιση των επιμορφούμενων για την ανάπτυξη δεξιοτήτων που σχετίζονται με:
 · τη συστηματική εκπαιδευτική αξιολόγηση των κοινωνικών και γνωστικών δεξιοτήτων ως προς την ένταξη των μαθητών/τριών,
 · τη συστηματική εκπαιδευτική αξιολόγηση του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος της τάξης των οποίων θα ενταχθούν οι μαθητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες,
 · τη διαμόρφωση εξατομικευμένων προγραμμάτων για τη μαθησιακή και κοινωνική ένταξη και
 · την τροποποίηση του Αναλυτικού Προγράμματος, των Στρατηγικών διδασκαλίας και Αξιολόγησης.

 3. Το επιμορφωτικό πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί τα σχολικά έτη 2010-2011 και 2011-2012 στις έδρες των Π.Ε.Κ. και στα εξακτινωμένα τμήματα του Π.Ε.Κ. Πειραιά σε Σύρο και Ρόδο.

 4. Το επιμορφωτικό πρόγραμμα της πρώτης και δεύτερης φάσης θα είναι διάρκειας δύο εβδομάδων και εβδομήντα (70) διδακτικών ωρών και θα υλοποιείται πρωϊνές ώρες (08π.μ. έως 14.30μμ).

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ-ΔΗΛΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ

1. Προϋπόθεση και κριτήρια αξιολόγησης των αιτήσεων-δηλώσεων

 1. Στο επιμορφωτικό πρόγραμμα καλούνται να υποβάλουν αιτήσεις για να διδάξουν με ωριαία αντιμισθία δημόσιοι λειτουργοί και υπάλληλοι καθώς και ιδιώτες που διαθέτουν τα απαιτούμενα επιστημονικά και διδακτικά προσόντα. Ειδικότερα, μπορούν να υποβάλουν αιτήσεις:
 α) Διδακτικό Επιστημονικό Προσωπικό (Δ.Ε.Π.) των Α.Ε.Ι., Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Π.) των Τ.Ε.Ι., Σύμβουλοι και  Πάρεδροι του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και συναφών ειδικοτήτων.
 β) Ειδικοί επιστήμονες, Σχολικοί Σύμβουλοι και εκπαιδευτικοί με αυξημένα προσόντα
 γ) Συνταξιούχοι Καθηγητές Πανεπιστημίου και ΤΕΙ, Σύμβουλοι ή Πάρεδροι του Π.Ι., Ειδικοί επιστήμονες, Σχολικοί Σύμβουλοι και εκπαιδευτικοί με αυξημένα προσόντα.
 δ) Ιδιώτες απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Προϋπόθεση ένταξης των ενδιαφερομένων στο Μητρώο Επιμορφωτών είναι οι σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (πτυχίο ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ ή ΤΕΙ ή ισότιμο και αντίστοιχο της αλλοδαπής) και ένας επιπλέον τίτλος στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) (Β’ Πτυχίο Α.Ε.Ι./Α.Τ.Ε.Ι./Τ.Ε.Ι./ή ισότιμο και αντίστοιχο της αλλοδαπής ή Πτυχίο Διδασκαλείου ή Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης ή Διδακτορικό Δίπλωμα).
 Σε περίπτωση επιπλέον τίτλων στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) αυτοί μοριοδοτούνται σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα.
Κριτήρια για την αξιολόγηση της αίτησης-δήλωσης κάθε υποψηφίου Επιμορφωτή, αποτελούν:
 α)Επιπλέον Τίτλοι σπουδών συναφείς με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) και συναφών ειδικοτήτων
 β)Πρόσθετα προσόντα (Ξένες Γλώσσες, Επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε.)
 γ)Εμπειρία ως επιμορφωτής (σε διδακτικές ώρες)
 δ)Διδακτική εμπειρία
 ε)Συγγραφικό και επιστημονικό έργο συναφές με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ)
 (...)

 2. Οι θεματικές ενότητες  για το επιμορφωτικό πρόγραμμα της Α' και Β' φάσης είναι οι ακόλουθες:
 
 ΘΕ 1
 1. Εισαγωγική ενημέρωση για τη φιλοσοφία, τους σκοπούς και την ανάπτυξη του Προγράμματος
 2. Ένταξη και ισότιμη εκπαίδευση
 3. Ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής σε θέματα Ένταξης
 ΘΕ 2
 1. Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ατόμων με αναπηρία. Ιδιαιτερότητες, αξιολόγηση, υποστηρικτικές παρεμβάσεις
 2. Νοητική Αναπηρία. Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση
 ΘΕ 3
 1. Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές. Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση (Ι)
 2. Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές. Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση (ΙΙ)
 ΘΕ 4
 Προβλήματα Συμπεριφοράς και η διαχείρισή τους
 ΘΕ 5
 Προβλήματα ακοής -Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση
 ΘΕ 6
 Προβλήματα όρασης.-Αξιολόγηση και παιδαγωγική αντιμετώπιση
 ΘΕ 7
 Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με Υπερκινητικότητα. Αξιολόγηση και εκπαιδευτική αντιμετώπιση
 ΘΕ 8
 Διαμορφωτική αξιολόγηση
 Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης (ΕΠΕ)
 ΘΕ 9
 Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις για Ενίσχυση της Ένταξης
 ΘΕ 10
 Οι επιπτώσεις της Ένταξης σε ατομικό, οικογενειακό και κοινωνικό επίπεδο-Συνεργατικές στρατηγικές
 ΘΕ 11
 1. Διεθνής επαγγελματική δεοντολογία-Ειδίκευση του ειδικού παιδαγωγού-Τα 10 επαγγελματικά πρότυπα (Θεμελιώδεις αρχές-Ανάπτυξη και χαρακτηριστικά μαθητών, Ατομικές διαφορές στη μάθηση, Διδακτικές στρατηγικές, Μαθησιακά περιβάλλοντα και κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, Γλώσσα, Διδακτικός σχεδιασμός, Αξιολόγηση, Επαγγελματική και ηθική πρακτική, Συνεργασία)
 2. Ημερολόγιο Αναστοχασμού
 ΘΕ 12
 1. Σχολική Πραγματικότητα
 Μελέτη περίπτωσης: Σχεδιασμός και ανάπτυξη προγράμματος  από τους εκπαιδευτικούς, ανατροφοδότηση και αναστοχασμός
 2. Τελική Αξιολόγηση γνώσεων και στάσεων
 3. Εξαγωγή συμπερασμάτων

 Γενικό Σύνολο
 70 ώρες
Οι ημερομηνίες διεξαγωγής του επιμορφωτικού σεμιναρίου για το σχολικό έτος 2011-12 θα προσδιορισθούν τη νέα σχολική χρονιά.

Περισσότερα: http://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi-anakoinvseis/prosklhseis/963-prosklhsh.html